期中考试已经定音，下周二拉开序幕。这个周末，虽然公婆计划好回家脱玉米，但我为了把我的时间留给儿子，我还是把他们的计划打破，订到下周末去了。当然我不是为了辅导儿子复习，而是陪伴监督他的复习。
周六下午，我从学校回来后，去婆母那边吃饭，接儿子。
回到家，儿子想写作业。我还是要求他先睡点觉再起来写。他不解，我说，磨刀不误砍柴工。他才欣然应允，让我在他睡一个小时候叫他。
一个小时时，闹钟唱响。可是看到他睡得正酣，我却不忍心喊他。哪一个当妈的不心疼自己的孩子呢，娇惯自己的孩子肯定是天下母亲的通病吧？又让儿子多睡了半个小时，我才喊他起床。
儿子起床后，洗了一个大苹果，边吃边坐在写字台前给数学试卷相面。我知道我这个周末的任务就是督促他快点写作业，不可以磨磨蹭蹭，出工不出力，浪费了考试前的宝贵时间。等儿子埋头于试卷后，我才去忙家务。
"老妈，问个题，这个题从没做过，有点难。”他一手拿着试卷，一手拿着笔来问正在拖地的我。
他向来是不问数学题的，今天竟然拿题来问我，肯定 是难了。我接过他手中的试卷，看着他指出来的那个不会做的题，是属于图形几何题的，一个正方形里面含着两个半圆，求扇形的面积。我欲坐到沙发上好好思考思考，只见儿子右手拨动着笔，悠闲地环视整个客厅。我一下子站直了身子，低声说：“这个题，我看一眼就会了，你老师总夸你聪明，你却连这么容易的题都做不出来，拿着试卷回去想去，半个小时后如果还想不出来，我告诉你。”
“老妈，真的假的，你真看这两眼就会了？”他满脸疑惑地看着我，眼神里更多的是不信。
“你不自信，还不信人？赶紧回去动脑去，一个小学六年级能有多么难得题，还做不出来。”我说着已经拿起我的拖把继续干活了。
他拿着试卷，边往卧室走，边说，“我再思考思考去。”
我望着他伏案托腮锁眉思索的样子，心想，你不深思考，想让我动脑，我比你更懒呢。
不过十分钟，儿子笑呵呵地在书桌旁嚷：“想出来了，想出来了，是不真难，是我刚才想偏了。老妈就是聪明啊。”
我一听，赶紧走到他身旁，深深一笑，说：“没有什么聪明与笨，就是看你心浮躁不浮躁，爱动脑不爱动脑，刚才你只不过想偷懒，其实只要深思考，没有题能难住你的，你要相信自己。只有相信自己是最棒的，才有可能成为最棒的，如果自己觉得自己不会了，那么心里暗示就抑制了大脑的活动。不可以给自己消极的情绪，负面的暗示。记住了吧？”
他大幅度地点着头，不语，满怀心思已经放在下一道题上了。
我退出他的卧室，却为自己刚才的偷懒和没有给他偷懒的机会而高兴。想想如果刚才我绞尽脑汁的帮他想出了那个题，意义不大，而他自己想出来了，却不仅仅是做对一道题的意义了。
傍晚，我在厨房里忙着做饭，正切西红柿，他拿着语文配套来找我了。
“老妈，这个题这是什么意思啊，我怎么不明白啊？”他指着小配套练习册上的一个题说。
“你不明白，就读给我听，等我听明白了告诉你。”我继续切我的西红柿。
其实对于语文，我更不想直接告诉他。我想语文无非字词的阅读理解，如果实在不明白有字典也有电脑可以查阅，我才不会告诉你呢。
儿子挠着头皮，给我读了一遍。说实在的我正在想既然你来问题，我就罚你读五遍，无边后再不明白，我再给你做支招。这样转动着思绪自然没有听到他读得什么内容，便说：“我也没听明白，你再读一遍。”
他把小配套举到我面前，挡住我切菜的视线，说：“老妈，你认真听啊。”
我停下手中的刀，双目含笑地看着他，微颔首，示意他继续读。
他刚读了两句，猛然间说：“我明白了，我明白了。”
我见他掉头就走，忙笑着说：“别走啊，再给我读啊，我还没听明白呢？”
“哈哈，天才老妈还没听明白，你儿子我都听明白了，我超过天才去了，好有成功感啊！”儿子哈哈大笑着走向书桌。
我分享着儿子体验成功的快乐，扬声道：“老妈不是天才，但是老妈希望自己是天才的妈妈。”
卧室里传来儿子俏皮地笑语：“母梦成真。”
我虽知道“此梦难圆”，但是还是被儿子自傲机智的话语逗得笑弯了腰。
“ 不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。”（爱迪生）为了让孩子成为生活中的快乐高手，我们做家长的要用心培养 孩子们独立思考的习惯，给孩子深思考的时间和机会。不可以轻易就成为孩子们学习上的得力助手，那是对孩子的成长最不利的帮助。
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