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鸿鹄班主闫书英

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日志

 
 

且教且思且记(23):吃了个应试的”小苹果“  

2014-10-28 19:55:58|  分类: 教学札记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                               且教且思且记(23):
                                         吃了个不喜欢的应试“小苹果”

     今晨早早的急急地赶往学校,为的是去花园中学吃那个应试的“小苹果”。
     当我和我的同事自己搬着凳子走进花园中学九三班的教室时,已经人满为患了。学生多,老师也不少。我和我的同事挤坐在门口,脚踏在讲台上。一打听才知,来吃这个应试的“小苹果”的不只我们一个学校,还有别处三个学校的兄弟姐妹也来花园中学“取经”了。
      成绩面前论英雄,分数面前评名师。花园中学的语文成绩一直跃居全市前五的行列,是语文届垂慕的对象,学习的榜样。今天的济济一堂,实属正常。
     上课铃没响之前,学生们在高声齐背着语文课本上的古诗词。上课伊始,鞠老师开讲了古诗词的中考考点。这让我随手写在听课本上一句“应试要抓得分点,诗词背诵乃首选”。
      鞠老师给孩子们三分钟看看课本上十几首诗中容易出错的字词,然后练习。接着鞠老师在黑板上罗列了几个孩子们容易出错的字,一再强调其写法。开课五分钟后,鞠老师就开始发印好的试卷。我趁机要了一张,全是中考古诗词考题。孩子们开始做题了,鞠老师在讲台上站定。我们这些老师们东张西望,无所事事了。期待着鞠老师拿出应试的法宝来,好供我们学习参考。结果呢,直到下课,鞠老师只是说了句,试卷收起来。心笑,原来我们是在帮着鞠老师监考呢。心结,真经不外传也!
         第二节课,我们这帮取经的人有挤坐在九三班的教室里。这一次我不再挤在门口了,而是抢了一个教室后面的位置坐着。孙老师一上课也是学生一起古诗词背诵,然后板书“第四单元总结提升”。接着让学生拿出笔记本复习议论文的知识点。三分钟后,发单元测试卷让学生做。抽了几名学生到黑板上做重点的题。一节课在学生做题老师讲题中很快结束了。这节课虽不给人真经不外传的感觉,但是也不能满足老师们的取经欲。
          听了两节课后,我们就打道回校。回到自己的办公室,我看着自己的听课本,回放着这两节课上的每一个细节,突然感觉到没有吃上应试的“大西瓜”,却有个应试的“小苹果”可吃的,维生素更丰富啊。细细盘点如下:
        1、语文试卷上可以下功夫就能得到的分数是诗词默写。
            这是必须和学生一起下功夫的。学生下功夫记诵默写,老师下功夫找题印题。并检查督促孩子们真正掌握。
       2、每个学生都要有个知识笔记本。
          看到花园中学的学生每人一个语文笔记本,不但记知识点而且还记考点以及做题的方法。我呢,我的学生也有个知识积累本,但是我只是让学生记一些文学知识,积累一些好词佳句,但是没有记考点,更没有记考题。这是应试搞的不好的一个表现。
      3、课要朴实,基础知识要扎实,考点考题要狠狠落实。
         这两节语文课都是常态课,朴素真实。而我的语文课往往为了调动学生的学习兴趣搞些形式花样,为学生学习语文增趣添味,以后我也要去繁存简。孙老师的课从 字词拼音到听写又到名句考点处处涉及,做实做细,尤其是考点考题不但让学生做而且分条按分值答题,讲的细,抓的实。尤其她的一句对不会学生的玩笑话,让我忍俊不禁,她对一个站起来回答 问题不会的同学说:“你这么简单的问题都不会,我现在给你面子,等老师们走了,我会狠狠罚你!”我心想。没有罚就没有高分的,这才是应试教育的密招。当全班同学回到错了一个问题时,孙老师急急地说:“你们脑袋都犯混了是吧,看着老师们走了我把你们都打晕。”虽然看上去是句玩笑话,但是从那严厉的眼神里找到了那种“恨铁不成钢”的劲头!
     4、每堂课都要链接中考。
       这两节课都是和中考对接的。而我的课堂似乎找不到中考的影子,这是在应试教育面前所做的不足之处。鞠老师的课在若多听课老师面前都没有把学生从题海里“拯救”出来,而孙老师的课最后一道大题是“中考链接之阅读”,满满的,等等下课还有学生没做完。虽然在黑板上做筛选题的已经做完了,孙老师就对着黑板上的题讲起来。而且讲题时不但讲得分点而且公式似的答题。例如这个阅读题第一题是这样问的“选文第一段引用高尔基的话,有什么作用(3分)。学生答得五花八门。孙老师气,吼着说:“不是告诉大家了吗?这个题3分就要想到应该3个得分点,我给出这样的题的答题公式不就是引出中心论点1分,充当本文道理论据1分,增强文章说服力1分,一共三分,就都得到了。”不知道她的学生记住与否,我一下子恍然大悟,语文上城数学课,按步骤答题就可以得分的。应试教育已经把语文的工具性最大化到天了。真不知是语文的幸还是悲。可是在成绩面前才有尊严的今天,我们匆匆来学习的岂不是就是这样的“真经”呢?

     今天来花园中学真的感觉到吃了一个应试的“小苹果”。对于语文如此题海战术的应试,虽然厌恶到作呕,但是不得不吃它;虽然一点一点也不爱它,但是又必须不离不弃;虽然怎么爱它都嫌多,但是没有它,教师生命的火就要熄灭;虽然从来觉得它讨厌,它的一切都不喜欢,但是在应试教育下的每一天,有它阳光更灿烂,有它黑夜不黑暗,种下应试的种子,中考就能结下丰硕的果实。也就因为如此,教师们不得不春天和它漫步在盛开的花丛间,找题做题;夏天夜晚陪它一起看星星眨眼,阅题判题;秋天黄昏与它徜徉在金色麦田,讲题谈题;冬天雪花飞舞有它,更加冰冷辛劳疲乏。
      可是,因为她是应试的小苹果,教师们即使有十万个不愿意,为了饭碗为了生计,主要是为了孩子们在中考大战中胜出,不得不亲近它!
         悲而不痛, 哀而不伤!
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