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鸿鹄班主闫书英

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日志

 
 

寒冬扫雪,热火朝天(鸿鹄13·164)  

2015-01-26 15:47:32|  分类: 鸿鹄13 |  标签: |举报 |字号 订阅

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           寒冬扫雪,热火朝天(鸿鹄13·164)

 

物以稀为贵。久盼不得的雪成了这个暖冬的稀客贵客。

2015年的第一场雪飘飞在周六晚上,为不能领学生赏这雪花翩跹的美景而心生遗憾。

今晨的每周一次的升旗仪式被覆盖在操场上的雪拒绝了,我利用这节课给孩子们聊聊期末考试,动员,鼓励,还有加压。

下课了,政教主任来找我,要求我安排学生去扫我们卫生区的雪。这个要求不过分,但是让我犯难的是下课了时间不允许,还有就是孩子们没有带工具来,如何去征服那满卫生区的雪呢?我给主任“讲价还价”:孩子们没有带工具,还有就是期末临近没有一个老师愿意让孩子们耽误课也不能耽误课了,我安排孩子们下午带工具让后利用班会时间劳动。反正就我们一个班级需要劳动,其余的班级卫生区都在太阳底下,而我们班的卫生区在楼底下必须人工扫除,反正一上午也融化不了就下午干吧。主任看我执意要在下午干也就点头答应了,其实我心里还有一个小算盘,那就是中午扫雪,孩子们不至于受冻,而会稍微暖和一点啊。

  在上午放学前我去安排劳动 ,从孩子们的安全方面出发,我首先让家离学校十里地以外的同学站起来,有八个同学站起来了,我笑着说你们沾了离家远每天辛苦的光了,不用带工具了。其余同学做惊愕状,而站着的同学窃喜。我接着说,不带工具不等于不劳动而是给你配学校工具扫帚负责清扫。然后我又让离家六里地以上的同学站起来,这时站起来14个同学,我笑着说,你们离家较远就都带化肥袋子来抬雪吧,其余的同学离家近,沾了地利的光,都带铁锨来锄雪。这样的安排孩子们都笑逐颜开,我知道对于现在的不经常劳动的孩子们来说,劳动也是一种锻炼和教育。

午休的我刚刚起床,红和美美就来找我了。我边梳头边问,都来了吗?红点着头,美美说,都来了,但是有偷懒不认真干的,有的还在打雪仗嬉闹。其实我从窗户里看到她们牵手而来时,我就想到了肯定有些孩子们淘气不安分劳动,这是正常的。如果不是因为期末临近又要抽考,这次劳动就会成为我们师生打雪仗的享受课。可是老师们急于复习,总感觉可不够用的,我又怎能扰乱了孩子们专心复习的思绪呢!我拿上手机随着她俩走向卫生区。

 孩子们看我来了,都卖力地忙碌起来。我知道此时我的角色在他们看来就是监工的,而我呢,却自以为是指挥战斗的将军。我不会躬身劳动,不是不想做他们的榜样,而是觉得指挥好了比亲自上战场要好的多,也让孩子们明白任何时候都有分工的不同,而不是他们干什么老师就必须干什么。虽然孩子们个个干的热火朝天,但是总感觉凌乱无序,也觉得两边人马分配不均。突然想到吃大锅饭是不利于集体劳动的,于是朗声喊道,一二三组的同学打扫西边的卫生区,四五六组的同学打扫东边的卫生区,两边同学比赛,哪边先干完哪边就早收工。如果一节课干不完,大课间就再继续。孩子们迅速地分为两大组,开始新的合作。

  我边给他们加油,边指点他们干活的姿势和方式。凯,一个手用锨锄雪,这于魁梧高大的他来说是极不协调的,于是我拿过锨来亲自干活示范给他看。他笑笑,点着头,接过我手中的锨开始俯下身弓着腰干起来。慧虽然干着,但是给人感觉蜻蜓点水,而且不直接把雪锄到袋子上,而是在一边做无用功,我直接告诉她劳动需要动脑,效率来自于智慧,要么把雪锄到袋子上要么堆上堆等待别人把雪锄到袋子上让抬雪的同学把雪抬走。她脸一红,开始往铺在地面上的袋子上锄雪。我知道不管何时的劳动有批评也必须有表扬,因为批评是为了让孩子们端正劳动地态度,表扬是对爱劳动的孩子的精神奖励也是对不好好劳动的孩子一个鞭策。于是,表扬迈带的专业工具好,表扬雨劳动最不吝啬力气,表扬梅用簸箕铲雪动作麻利效率高,表扬……每次劳动表扬是多于批评的,因为孩子们喜欢吃“糖”!

 正在我忙着抢孩子们干活的精彩镜头时,校长站在卫生区的中央,脸上挂着满意的笑容,夸我班孩子们干活的热情高。我笑着说,孩子们这是感谢上天恩赐的这次劳动,别的班级虽然躲过了这次大扫除,但是也失去了一次体验集体扫雪的乐趣。有得就有失,有失就有得,得失就在一念间!校长点头抿嘴笑着走了,我继续我的摄影指挥工作。

今天有了寒冬的滋味,有了数九寒天的感觉,不过因为孩子们的热火朝天的劳动,我更爱这雪,这冬,这孩子们劳动中的笑脸了!

寒冬扫雪,热火朝天(鸿鹄13·164) - 鸿鹄班主 - 鸿鹄班主闫书英

 

寒冬扫雪,热火朝天(鸿鹄13·164) - 鸿鹄班主 - 鸿鹄班主闫书英

 

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