且教且思且记（51）：
第五期随笔散记感言集锦
今晚，看到孩子们陆续发来这周的被选为欣赏佳作的随笔，才意识到，时间过得真快，转眼就到周末啊，而上周的随笔散记的感言还没有敲击呢。今晚有时间坐下来，梳理上周随笔散记的情况。
上周随笔，有两个同学唱了两段不和谐的插曲。
同学程，随笔一篇没写。课代表告知我后，我找他。他一句话，不会写，就交代了理由。我没有发脾气，而是说，不会写生活随笔，还可以写读后感啊，我给你提供素材，第一篇写我今天让课代表喊你来办公室，你接到通知后的忐忑心情和想对老师说的心里话，第二篇就给我分析分析你以前会写随笔来，为什么练写随笔一年后的今天越不会写了，你好好反思反思自己，找找原因或者理由。允许你写成流水账，但是必须达到字数的要求。如果能按老师的要求做到就回去，明天写完交上，如果做不到就在办公室看我判阅随笔。他轻声说，能做到，便转身回去了。结果，第二天交来三篇随笔。
同学康，三篇随笔写了一篇，而且他是把我以前判阅的随笔的星数给撕掉了，然后充当写完了三篇。我懂他的小心眼，自然不想在班上揭穿他。又把他请到办公室，把本子递给他。我微笑着看着他，说吧，自己犯了什么错。他看了我一眼，低着头，过了大约2分钟才说，不该欺骗老师。我低头判阅随笔，知道不该欺骗老师但是已经欺骗了，该怎么办？他咬咬嘴唇，中午补上，下午交上。我抬起头，说到做到？他点头。我摆手，那赶紧回，我希望明天能读到你的随笔。他点了一下头，旋风般转身离去。下午的课堂上，他亲手把写完的随笔交给了我。我送一个微笑给他。
这两个同学虽然没有及时的完成任务，但是在我温和的教育下，按时补上了，成长的不只是两个孩子，还有我平和的心态。
我除了认真判阅孩子们的随笔，我还认真浏览孩子们的赏后感言，从中把握孩子们写作的思想脉搏。辑录几篇，留作纪念：
刘冰：
每周我们都盼望周五的随笔散记欣赏课，因为它不但带给我们知识，还带给我们莫大的乐趣。
今天本来以为不会去多媒体欣赏随笔散记了，心里还十分失落。但老班说，欣赏周记的时候九年级可能考完试了，多媒体又属于我们了。当时心里就十分欣喜，毕竟已经期待了两个星期了。
下了数学课，我们在数学老师踏出教室的前一刻蜂拥而出，数学老师已经见怪不怪了。到了多媒体由于我去的比较晚，进到教室里已经惊呆了，人山人海啊！赶紧找个位置坐下，开始打开笔记本准备记笔记。
相较于今天所欣赏的文章，我发现我的作文存在一个巨大的缺点，那就是字数相较于其他同学的文章来说十分少，以后，我要改正这个毛病，相信这样我的文章就会得到更大的提高，有更好的提升。
现在的随笔散记欣赏，一天比一天更精彩，同学们的文采狗友了提高。取人长补己短，更丰富自己的文学底蕴，何乐而不为呢？
朱文凯：
这第五期的随笔欣赏课，是非常特殊的，由于九年级的考试占有了多媒体，导致我们班的随笔散记欣赏课无法欣赏，但是，语文老师是好老师啊，是最善解人意，通情达理的。她知道我们非常喜欢上随笔散记欣赏课，所以她又和其他老师换了课，让我们班和四班的同学们一起上随笔散记欣赏课。我们不但给语文老师在心里点赞，而且把掌声送给她啊！
首先，欣赏了四班的数名同学的随笔散记，他们写的随笔非常的风趣幽默，令同学们非常的喜爱，而到了我们班的随笔欣赏时，老师着重夸奖姜之梦学霸的好学和会反思，让我们都向姜之梦同学学习。欣赏窦文康的随笔后，老师在她写的心语中既表扬了窦文康，也批评了我们班的其他男生，我们班的男生个个懒散不积极，每周上榜的只有我们班的那几位女生。我知道自己就是懒惰的一个，但是这节随便欣赏课唤醒了我，我不能再辜负老师的期望，不能再给男生们丢人了，我要努力，我要为男生们争气，我相信，只要我虚心学习，只要我认真的努力，就一定能取得胜利的。
刘慧：又是一场激烈的斗争，“哐，咣，噹”一阵阵桌椅的晃动抢夺声。“快过来呀！在这呢！”一声声互相占位的同学的叫喊声。“拜托，让各位，挤一挤行不行？”一声声同学的恳求声。这场面如同看电影，也如同进了大剧院般。这是与众不同的一节课，又是一场大丰收，又是一篇篇佳作。 在这次作文欣赏之后，我发现我的写作水平与他们比真的很凹啊，找到了差距，我也就找到了奔跑的方向。不过有的同学去欣赏是去看热闹，有的同学是为了收获写作知识收获果实，因为他们之前努力的耕种过，并且他们要为下一次的耕种而努力学习。
当然在写作上，我又是受益匪浅。明白了题目要拟的新颖，可以模仿中创新；开头要短小精悍，不要啰啰嗦嗦，做到开头点题，开门见山；另外语言要流畅增彩，要多用修辞，尽量引用名言警句点缀作品；最后一点是结尾部分，能用环境描写也用环境描写，语言优美，借景抒情，与主题相照应，也做到首尾呼应。
写作就是用自己的“心”写自己的“情”，表自己的“意”，达自己的“念”，我明白了这些后，我要采取行动，相信自己不但可以做到，而且会越来越好！
韩文艺：
这次周记欣赏课是与众不同的，是我最喜欢最难忘的。
这次难忘，主要原因有三：1、从这次开始将第几周改为第几期，原因是老班为了计算到我们毕业时到底有多少期，为了准确，一丝不苟又聪明智慧的老师决定将“周”改为“期”，也为了排除到特殊情况，这才是我老师“智多星”的风格。2、这次的欣赏课是两个班一起上，所以不得不拼命奔跑来抢占座位。体验到了竞争的快乐，也是我们美好回忆中的一道风景。3、这次的欣赏课，我学到了要在学习中汲取别人的成功经验，营养自己，改正自己的缺点和不足，让自己在写作上更“茁壮成长”。因为过去的我只是为了应付老师，把自己所看到的的写上，并非反思自己的不足，然后改正。总是课下抛之脑后，一次比一次没进步，原因在于不能够虚心学习。
这次我十分的认真。受益匪浅，对照自己的作品，我发现与欣赏的佳作相比漏洞百出，缺点满身。首先没有做到的就是题目不动脑，题目拟的不是太简单就是太俗气，没有个性，不能吸引他人，然后开头和接下来的第二段总是免不了重复，啰啰嗦嗦。只是为了多写一些字，语言总是平铺直叙。修辞诗句更别说了。总看这些要想选上优秀文章时不大可能的，我会认真吸取教训，在下周的随笔中不能再出现这些问题，不断地提高。
最后，我要记住得是勤奋。如老师所言，“勤奋是成功者的通行证，懒惰是失败者的墓志铭”。我们只有勤奋认真起来，我们才会获得自己想要的成果。
评论