三节课，三盆洗脚水（儿七日志）
2015年9月23日
今天是星期三，有三节我们期待已久的“珍贵”课——体育、音乐、美术。
大家早上起床，一个个都是生龙活虎。嘴里摆开要大玩一场的架势，满怀憧憬又有点迫不及待地想上这三节课。不过经过一天真真上完这“珍贵”的课后，大家就不再对这几节课抱有大玩一场的希望了，也不再对这三节让我们生龙活虎的课而感兴趣了。
上午的体育课，给我泼了第一盆洗脚水：男生要考1000米跑步。对于我这个大胖子来说，这是一个“不可能”。我这一身肥肉，跑上两三步就气喘吁吁，更别说是1000米的赛跑了。为此我还实验了一下，我要跑400米。虽然1000米难跑，但400米我想我还是可以征服的吧。不试不知道，一试不得了。除了开始的发力，后面300米，我几乎是用小碎步“拼”起来的，真是如同不可攀登的珠穆朗玛峰啊。
下午的美术，可谓是第二盆洗脚水泼来啊，令我绞尽脑汁：老师让我们画一幅语文课本上的插图中的船。为此，我们全班都全神贯注的画。但我果真不适合画画的，从没摸过画笔的我，这次知道熊猫奶奶怎么死的了。一条小船我给画成了大船，至于后面的空位不多，画不了。还好，有班长指导我，第二次作画才算成功。
音乐课，向我泼来的是第三盆洗脚水，真是让我苦不堪言啊。我们并没有学唱歌曲，而是学习音乐的知识。八分音符，全音符……把我弄得晕头转向，而且还有做歌谱曲的人物以及演唱的方式。我是头昏昏，脑涨涨啊。虽然与我向往的音乐课千差万别，但是能学到一些新知识还是值得高兴的。这里的老师果然十分不一般，音乐老师讲起音乐来像是安徒生讲童话一般，娓娓道来，头头是道。
这三节“珍贵”课，露出了本来真面目。虽然不是我们最喜欢的那种，但是可真是不简单，是可以增长知识，提高能力的课。看来中学的学习方式，我还要慢慢适应啊。
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