步步高啊，步步高
周五的最后一节晚自习，这次我没有按常规出牌。
我站在讲台上，告诉孩子们，今晚“随笔散记”欣赏，暂停。
孩子们如瞬间如瘪了气的气球，把“沮丧”二字写在了脸上。
我笑起来，大喘气地说，暂停欣赏，是为了让大家尽情歌唱！
掌声，刹那间响成一片，夹杂着孩子们的欢呼声。
望着孩子灿烂的笑脸，我说，学唱一首歌，励志歌曲，《步步高》。
教室里，一时间，沸腾起来。
我笨拙地打开教室里新安装的多媒体，上网搜索歌曲，《步步高》。
龚玥，是我喜欢的歌星，《步步高》，竟有她的唱版。
播放。失望。
在孩子们一脸迷惘，一阵嬉闹声中，我从我手机的歌库里找到了励志歌曲，《步步高》。
播放。优美的旋律响起来。孩子们低声哼唱，认真学唱。
放了两遍后，我从我的手提电脑上，搜出歌词。我读，孩子们记。
孩子们看着手中的歌词，跟着哼唱两遍后，我按了暂停键。环视着班中每一个同学，眉开眼笑地说，“我的心思大家猜，我为什么在这冲刺中考分秒必争的关键时刻，让你们学唱歌呢？咱今晚学会这首歌，从周一开始，每天中午课前一支歌，齐唱这首。思考三分钟，我让大家替我说说心里话。”
三分钟，孩子们，有的凝眉细思，有的转动着笔沉思，有的把要说的话写在了纸上，还有的窃窃私语。
“王振，请你来谈谈。”我叫了最后面独霸一桌的他。
他站起来，没敢直视我，缓缓说道：“这首歌，我非常喜欢，有欢快的节奏感，也有激励人心的歌词，歌调，只是听着就让人热血沸腾。步步高，就是走一步要比一步高，每一分钟有每一分钟的收获与认识，这首歌是激励着我们的歌。老师应该是想让我们步步高升吧！”
哈哈哈……
他的话音刚落，我和孩子们哄堂大笑。
“说的很好，你请坐。是的，我盼着你们步步高升，现在念初中，暑假后念高中，三年后念大学，七年后念研究生，然后再念博士生……在学业上步步高升。不过将来谁当了大官，别忘了现在的祝福啊！呵呵……”
在孩子们和我的笑声中，我又点了一向腼腆的李凯。
李凯站起来，低着头，红着脸说：“这首歌很有激励作用，我唱了两遍就觉得被洗脑了。说实话，听励志歌和唱励志歌，真的会使我们有信心和勇气去迎接我们的中考。我想老师你是想让这首歌来激励我们教育我们，但我们学会了这首歌，在这关键时刻，这会让我们永远记住我们的初中时代，我们的鸿鹄班主你。谢谢老师……”
“掌声响起来——”我边鼓掌边朗声说道。
教室里，掌声经久不息。
请了两个男生后，我把视线射向每一个女孩。
“王雪飞，你来说说吧。”我右手做了一个请的姿势。
雪飞笑着站起来，看了我一眼，“这首歌是一首励志歌，我想，老师选这首歌的目的一定是为了激励我们去发愤图强，努力学习，不灰心丧志。其中里面有一句歌词叫‘一分一秒，一路奔跑’，老师就是希望我们一直勇往直前，抓住时间，积极拼搏，积极进取。初中三年，还剩下最后这点儿时间，拼一把，高兴一辈子，不拼，后悔一辈子，这肯定也是老师想用这首歌告诉我们的。我们绝不辜负！”
掌声，在我的笑声中，热烈的响起来。
李兴梅突然自己站起来了，凝视着我说：“我觉得这首歌虽然没有流行音乐的快感，但是它可以传输给我们正能量，让我们无所畏惧地向前冲，让我们明白命运掌握在自己的手中，只有努力才能改变自己的命运。我想这就是老班您让我们学唱这首歌的一番心意吧。虽然我五音不全，但读着这首歌的歌词，我也会热血沸腾。当然我唱歌会有伤大雅。但我也会非常努力地去学去唱去大胆放声地唱。总之一句话，这首歌，我很喜欢，谢谢您——老班！”
雷鸣般的掌声又自动地响起来了。
“歌词中‘世间自有公道，付出总有回报’，就像老班你经常说的，‘天下没有白费的努力，一分辛苦一分才’，就这八十天了，拼尽自己的全力，让自己无遗憾。破釜沉舟搏它个日出日落，背水一战拼它个无怨无悔。提升一分，高升一步！加油，鸿鹄13的兄弟姐妹们！”张迈站起来，说的激情澎湃。
“好——”
孩子们，在激烈的掌声中，呐喊，欢呼！
韩正站起来，东张西望，一种我抢到我先说的意思，“对于这首歌，我最大的感觉就是前半段太矫情，后半段太生猛。”孩子们笑起来，我也抿嘴笑看着他，“但这首歌我还是蛮喜欢的，尤其里面的‘说到不如做到，要做就做最好’‘世间自由公道，付出总有回报’，不但激励了我，也教育了我，我是爱耍嘴皮子的，也是怕努力白费的，听了这首歌，我想我们亲爱的老班您是‘借歌育人’的，我‘中枪’了，洗心革面，为了不让老师和家长操心，为了取得个理想的成绩，过好每一天，迈好每一步，争取步步高！”
掌声，笑声，震耳欲聋！
我赶紧用双手做叫停的动作，“好了，感谢大家，与我这个老班，如此‘心有灵犀’，我知足了，我好幸福啊！下面咱学唱这首歌。再听三遍后，咱让李豪唱给大家听听。”
“好——”异口同声的叫好声中，掌声也不逊色。
唯有李豪，笑看着我，浅浅地点头，我赞许地与他对视。
三遍听后，我按了暂停键。示意李豪站起来，唱给大家听。
李豪猛地站起来，不好意思地说，“我唱的不好，请大家莫笑。”
我赶紧给他吃定心丸，“我盼着他们笑呢，谁笑，下一个就是谁来唱。”
我一语既出，如一盆冷水，浇醒了那些已经咧嘴笑的人，赶紧捂嘴，严肃起来。
李豪，唱起。
“唱的真好，大家掌声鼓励！”在李豪还没唱完最后一句时，我大张旗鼓地表扬。
暴风雨般的掌声过后，我让全体同学起立，齐唱这首歌。
我的学生学得真快，唱的真不错！在孩子们的齐唱声中，我对来教室找我的我的儿子说。
我儿子撇撇嘴，很内行似的对我说：“你不要在我面前夸你学生，我觉得没唱出奋进的力量来。你选歌就要选高亢激昂的。”
儿子不懂我的心啊！好在孩子们懂得！
下课了，孩子们欢呼这是一节别开生面的“随笔欣赏课”，他们更喜欢。
我高声祝愿他们，学习上，步步高！生活中，步步高！
我和儿子肩并肩从教室走出。
“老妈，没想到，你们师生关系如此和谐，你们师生都初三了还能如此亲近。老妈，你差不多是个好老师啦。”儿子从我手中抢过我的电脑包，提在手中，笑着说。
我笑而不语。但心里却想告诉儿子，我一直努力朝着好老师的方向奔跑着，且争取步步高！
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