家长啊，请拿出你强势的执行力
午休。电话响起时，我正躺在床上看书。
“喂，是小玲的班主任吗？”
我按下接通键传来一个中年妇女嗫嚅的声音。
“对，你有事吗？”我大脑一阵搜索，想起班中叫玲的孩子的妈妈就是这个声音。
“我告诉你声，小玲不想念了，今天下午说什么也不去上学了。”玲妈妈说。
“哦？怎么不愿意念了呢？这是什么时候产生的这个不念的念头啊？”我把手中的书放下，着急地问。
“昨晚就回来说不想念了，我以为她说着玩，没想到今天下午就说什么也不上学了。我劝也不听……”
我打断玲妈妈的话说：“她说什么原因了吗？她在你身边吗？让她接电话，我给她说两句。”
“她出去了，我才敢给你打电话的。我正为她头疼呢，你说这么小个孩子不念书干什么去啊，真是急死人啊。”玲妈妈声音里充满无奈。
“还有三个月就毕业了，她只要坚持是能考上高中的啊，这孩子怎么突然想起不念来了呢？这样不念了，初中毕业证也没有啊……”
“我生气，着急，但是又不敢说严重的话，怕她赌气，她爸爸和姐姐都打电话来劝她了，她不听。闫老师，这样吧，我再让她婶子大娘们劝劝她，尽量让她回去念去，你说初中不毕业，她能干什么去啊。真是想想我头都大啊……”
“那好吧，你好好劝劝她，不行，就拿出家长的威严来逼她，也应该让她坚持下来，上高中念大学，毕竟对孩子一生有好处啊……”
“好的，谢谢你啊，闫老师，我一定找人好好劝劝她，先挂了啊。”玲妈妈说完挂掉了电话。
我放下手机，思绪乱如麻，再也回不到书上去了。一个熟悉的画面在我面前展开了。
那是十年前，我班的一个学生。那是个叫凯的淘气包男孩，本是聪明的，也是好学的。但是到了初三，因为结交了一些社会上的朋友，成绩便如坐了火箭般下滑。最后发展到逃课，这让我甚是生气，便告诉了他的妈妈。他妈妈回家批评了他，孰料他给他妈妈耍性子，摔书包，要辍学打工去。她妈妈无奈之下，来学校找我，我也去他家劝说。可是他吃了秤砣铁了心，就是坚决不来上学了。他妈妈抹泪，我好言说尽，大道理讲透，还是无济于事。最终在他辍学三天后，被他爸爸送回来了。事后，我从他妈妈那里得知，凯的爸爸得知他的儿子要辍学后，在北京打工的他一夜没合眼，第二天便买了回家的车票。进家就气冲冲地问凯还念不念书。凯说一个“不念”就是一脚，直到踹到第十二脚，凯才改口说“念”。这个被他父亲踹回学校的孩子，最终考到了德州实验中学。现在早已大学毕业了，听说是一个化妆品公司的小老板了。
孩子，虽不是家长的私有产品，但是在孩子没成年之际，作为监护人的家长有抚养的责任义务，自然也有管教的权利。当不谙世事的孩子选择了不利于自己成长的途径时，家长必须干涉，必须拿出家长的威严，拿出强势的执行力才行。不然，孩子的好习惯哪里来？孩子的好前途哪里来啊？
凯的爸爸如果不拿出家长的威严权利来，凯会继续上学吗？玲的妈妈不敢对自己的孩子说“严重”的话，而是想依靠乡邻们的劝说，孩子会听吗？
家长啊，请在孩子们成长的关键时刻，做一个好的护航舵手。当孩子的航向偏离应行的航道时，必须使出浑身的解数帮他们“握正”方向盘，继续前行。否则，等孩子后悔之日也是埋怨家长之时啊！
评论