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鸿鹄班主闫书英

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日志

 
 

见到您,于我,乃是一场盛事(原创随笔)  

2016-04-30 09:55:09|  分类: 原创随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                             见到您,于我,乃是一场盛事

 

王崧舟老师,您好,五一节快乐!

您不知道我,更不认识我。这,不妨碍我崇拜您,更不影响我想见到您的激情。

在人间最美的四月天,在泉城,在铁道宾馆,在高端论坛的会场,我见到了您。虽然,我没有勇气走上台去给您合影。但,我能近距离的目睹您的风采,能现场听您一堂课,能洗耳恭听您一场小小的报告,这,于我,已经是一场盛事。

您的课,上的完美无瑕,我绞尽脑汁,我吹毛求疵,但,就是找不到您课堂上的一点点“破绽”。

主持人说,你在哪里上课,哪里女老师沦陷。我当时大笑不已。可,听完您的课,我被您的完美征服。

您的课,简约,智慧,高效,厚重!

它的美,是我笨拙的笔所不能描绘一二的,索性,我不谈你缔造的成功课堂了。我只想以您为镜,整整我的教学之容。当然得先在您面前,好好反思自己与您鸿沟般的差距。

 首先是差在文本细读

     王老师,您自己说,你那天在济南上的这篇《天籁》,直接备课所用时间是三年。俺滴天,十年磨一剑,这个我知道。三年磨一课,我还是第一次听说。您说,您为了上好这一课,您读了有关《庄子》的很多很多书籍。您说您越读越迷惑,最终您弄明白了,“六经注我,我注六经”,全在自己。靠自己的生命去理解庄子,靠庄子去为自己的历练助力。您告诉我们,中国人需要儒家文化的滋养,是刚健的,有为的,积极的,任重而道远的。但,中国人也需要庄子,因为庄子文化是有弹性的,是为了让我们生活的更幸福,更自由。

   这些,我能理解,更叹服。

   这也让我想起,我曾读过您的有关备课《长相思》的花絮。您在你的书上说,您备《长相思》,细细读之,因一时找不到感觉,就跳出词外,您研读了几乎所有能够找到的《长相思》的评鉴文字,写下了1万多字的评鉴笔记;由此,您又进一步走进了作者纳兰性德的世界——他的生平,他的性格,他的爱情,他的人生细节……一段时间,您甚至精神恍惚,仿佛与纳兰性德相伴而行,同喜同悲。就这样,一首词的细读,王老师您花了整整一个暑假,最后,您又将1万多字的评鉴浓缩为1493字的感悟。正是有了这样的文本细读的功夫,才有了王老师您辉煌的今天。

我就这一点与王老师您比就差个十万八千里。我从事语文教学工作已经十多年了,初中课本上的课文最少的也教了四遍了,但文本的解读还是停留在同一个层次上。令我惭愧的是,如果现在让我拿出一节最拿手的课来上,我都不知上哪节课好。不是我节节都能上好,而是我节节课都是蜻蜓点水似的上的,没有一篇像王老师这样细读过文本,更没有一节精心设计过的课。我忏悔,我立志向王老师您学习,从教下届新生开始,我不细读文本绝不上课堂;没有自己独特的教学设计,绝不开课讲!

   其次是差在读书

  王老师您的课诗情洋溢、浑厚大气,王老师您的文章充满激情、富于思辨。哪么这样的名师是怎样炼成的呢?我曾质疑过。可今天我找到了答案:是书营养了您成就了您。

关于读书您有三句话:第一句,为己读书;第二句,天天读书;第三句,随性读书。您认为读书是为了您自己,不是为了在别人面前炫耀,也不是为了研究某个课题或拿张文凭抑或晋升职称,而是为了修炼自己的身心,为了充实自己的精神能量,为了提升,为了超越,为了让自己活的更好,所以您才读书。读书是您全身心的爱好,于您而言,读书跟吃饭一样,跟呼吸一样,在您的生活中是非常自然的。王老师您认为,一个老师,尤其一个语文老师,在他的举手投足之间能不能少一点市侩气?能不能多一点书卷气?取决于什么?取决于他能否做到天天读书。王老师您自豪的说:这一点,我做到了。

有人问王老师,在您的生命中,哪样事物能让您感到最大的快乐和满足?您的回答是在生命中只有读书是让您感觉最快乐和满足的,您甚至觉得读书能满足您一切的精神需求,您把书看成第二个女儿。您有很多书,大概有一万多了,所以最麻烦的就是搬家的时候书太重了,但是买书藏书您依然乐此不疲。就像吸毒一样,不吸毒难受,您不去买就难受,您的书房里顶天立地的都是书。

相比之下,我无比逊色。我也喜欢读书,但是我不能坚持天天读,我家也没有几本有价值的书珍藏,不是我的经济不允许,而是我对书的爱还没有到痴迷的程度。书于王老师如空气,而书于我则如鱼肉。想吃时有时还舍不得买。现在我明白了,由于自己把名师读书的时间浪费在别处了,所以与名师的差距这样大。以后,我不能做到天天读书,但我一定要做到周周读本有价值的书。以后,我少买衣服,多买自己喜欢的书,也让自己的书房不再空有其名。

  第三是差在理想与追求

 “教书,不再是一种生存的道具,而是实现人生理想的路径。王老师您喊出了:我有一个梦,让语文教育成为生命的诗意存在。您为了实现自己的教育理想,勤勤恳恳,持之以恒,课千遍也不厌倦。您在教学感言中这样写道,在流转不息的生命之轮中,我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想,是语文点燃我喷涌的激情,是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,因为语文而精彩!读着这些我就激情澎湃,别说充满壮志豪情的王老师您了。我与王老师您比起来,只能说自己身上匠气十足。我喜欢自己的语文教学,却也只是把它当作谋生的手段,从没有把它当作人生的事业来追求。我知道世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。(苏格拉底 )我也知道理想如晨星,——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。(史立兹 )我更晓得志不强者智不达。(墨翟)但我没有付诸行动,自己只做了一只教育上的小燕雀,从没有想过自己也应立鸿鹄之志。今天,就在今天,我有了自己的梦想——创造属于自己的悟本教学。就从这学期开始,我不是为了出名更不是为了谋利,我是为了自己对得起那帮有幸与我相遇的孩子们,为了让他们在我这里受教三年,终生受益。

写到这里,我越觉得自己与您这位名师差的方面太多了,虽不是数不胜数,但也不是几个小时能写完的,索性不写了。还是积极的把这三大块补上吧,真心的希望自己在以后的教学中能进一步缩短这些距离!

不过,我还想说说,听您课的最大感悟。

一位优秀的教师就是一位名厨,普通教师就是家厨。一般名师是有名的大厨,而一位称得上教育家的名师就是国宝级的御厨了。能把同样的菜,做出色香味以及营养成分俱全的佳肴者乃王崧舟您这样的大师也。然而,我这样的老师还处在家厨的最低层次。有了“文本”这道主材后,有时无色无味的呈献给学生,有时原味原色的呈献给学生,有时注重营养,有时注重味,有时注重色,三者合一的课堂很少很少。我也没有在这方面用心经营设计过,今后我会努力做一个课堂上的特色大厨!

总而言之,这次赴济南见到您,是我人生的一场盛事,余生少一遗憾了!

 

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